הצעה לארגון מחדש של החינוך הציבורי בישראל על בסיס ביזור ואיזור

הקדמה  
   
פרק ראשון: קווים מנחים לפתרון 

פרק שני: הצעה לארגון מחדש של החינוך הציבורי בישראל - ביזור ומִנהל חינוך מקומי כמוקד 

פרק שלישי: משרד החינוך במודל החדש 
א. סמכויות ותחומי אחריות של משרד החינוך 
ב. מועצה לאומית לחינוך
ג. דוגמה לביזור סמכויות ואחריות: פיתוח ובינוי פיזי של מערכת החינוך 
ד. מעמד מחוזות החינוך במודל החדש

פרק רביעי: מִנהל חינוך מקומי (מח"מ) 
א.  תפקידי מִנהל החינוך המקומי
ב.  הגדרת התחום הגאוגרפי של מִנהל החינוך המקומי
ג.  מועצת חינוך מקומית
ד.  תנאים מקדימים להקמת מִנהל חינוך מקומי
ה.  חיזוק עצמאותו של בית-הספר ושל מנהל בית-הספר

פרק חמישי: הגברת שקיפות המידע במערכת החינוך 

פרק שישי: חקיקה 

פרק שביעי: אחריות כוללת על תחום החינוך

פרק שמיני: סיכום 

לוחות   

סיכום דיון 

נספח א: סיכום דוח ועדת זנבר, 1980 
נספח ב: תכנית הביזור והאיזור במערכת החינוך בשוודיה, 1991 
נספח ג: תכנית הביזור והאיזור במערכת החינוך באנגליה משנות ה-80 עד 1999 
נספח ד: תכנית הביזור והאיזור במערכת החינוך באונטריו, קנדה, 1990 
נספח ה: בלגיה - ביזור לקהילות, 1989 
נספח ו: דוח ועדה במשרד החינוך (2001) להקמת תאגיד "מחוז חינוך מקומי" 
נספח ז: ניהול עצמי ואיכותי של בתי-ספר: הצעה לשינוי 
נספח ח: דעת מיעוט, אגף תקציבים, משרד האוצר

מקורות 

English Summary